Информация  для родителей будущих  первоклассников

  *С какого возраста лучше отдавать ребёнка в школу?

Закон об образовании предусматривает поступление детей  в школу с шести с половиной лет. В этом возрасте не только каждые полгода, но и каждые два-три месяца очень существенны для развития детей. Опыт показывает, что детям в таком возрасте легче усваивать материал, который учитель подаёт в игровой форме, чем детям старшего возраста.

  Поступление  в первый класс вовсе не всегда и не обязательно связано с развитием. Многие родители считают, что, так как их ребёнок умеет считать и читать, то он готов к школе. Очень часто родители учат своих детей читать и учат не правильно , в последствии учителю трудно приходится с такими детьми, их приходится переучивать. Для примера: мальчик научился читать дома звуками(м-а-м-а), что в дальнейшем привело к неграмотному письму.

Другой пример: родителей не интересовала мысль научить ребёнка читать и писать, но они много с ним играли в развивающие игры (шашки , шахматы) и когда ребёнок пришёл в школу ему было интересно учиться и он быстро догнал и перегнал своих сверстников, которые пришли в школу читающими.

В дошкольном возрасте следует уделить больше внимания на здоровье ребёнка. Так как это важный компонент для его вступления  в школьную жизнь.

  Самый важный способ развития (относящийся и к речи, и к вниманию, и к общению, и к памяти, и к воображению, и ещё ко многому другому) – читать ребёнку книги. Нужно читать (или рассказывать) детям сказки не менее получаса в день. Чтение нельзя заменить просмотром телевизора, прослушиванием кассет или игры в компьютер.

  Так же детям перед школой необходимо развивать мелкую моторику рук. Делается это через рисование, лепку, конструирование. Сейчас в книжных магазинах продают много книжек – раскрасок. Не жалейте на них денег. Лучше если ваши дети будут их раскрашивать цветными карандашами. Не рекомендуется раскашивать ручками. Когда ребёнок занимается рисованием необходимо проследить, правильно ли он держит карандаш или ручку, так как после их трудно переучивать, что приводит к деформации почерка у ребёнка.

  Необходимо научить ребёнка навыкам самообслуживания, т.е.умываться, причесываться, одеваться, обуваться, завязывать шнурки, застёгивать замки, пользоваться носовым платком .

  Особое внимание необходимо уделить пребыванию ребёнка на воздухе. Дети 6-7 лет должны гулять 3-3,5 часа в день. Не забывайте, что самое трудное для малыша – это длительное время находиться без движения. К сожалению в школу приходит около20% здоровых детей, хотя все родители считают, что их дети вполне здоровы. Наиболее распространенными являются простудные заболевания, болезни зубов, нарушение осанки и зрения.

  При подготовке ребёнка к школе необходимо обратить внимание на его речь. Не надо надеяться, что недостатки исчезнуть сами собой. Если вы их обнаружили – обратитесь к логопеду.

  Так же необходимо научить своего ребёнка вести себя в обществе, он должен уметь регулировать своё поведение.

  Приходя в школу ребёнок должен знать как вести себя в экстремальных ситуациях, осторожен в незнакомом месте и с незнакомыми людьми.

  -А теперь рассмотрим какой портрет негативности к школе рисуют психологи : ( если у вашего ребёнка есть какая-то черта из ниже перечисленных, то у вас есть ещё время как-то исправить положение)

  -чрезмерная игривость;

  -недостаточная самостоятельность;

  -импульсивность, бесконтрольность поведения;

  -неумение общаться со сверстниками;

  -трудность контактов с незнакомыми взрослыми или наоборот, не понимание своего статуса;

  -неумение сосредоточиться на задании;

  -трудность восприятия словесного объяснения;

  -низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать обобщение, классифицировать, трудность выделения сходства и различия;

  -неумение манипулировать мелкими предметами, неумение выполнять графические задания;

задержка речевого развития, неумение выразить свои мысли.

    И последнее: дорогие родители!

+Верьте в возможности ребёнка, не сравнивайте его с другими детьми!

+Дайте ребёнку ощутить рост своих возможностей!

+Сопереживайте и радуйтесь, вместе любите его таким, какой он есть!

+Учитывайте его индивидуальные особенности. Обязательно подбадривайте застенчивого ребёнка.

+Дайте ему возможность раскрыться, помогите ребёнку прийти к успешности.